小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本(běn)质特征作概(gài)括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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