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怎(zěn)样给(gěi)青(qīng)春期女孩心理疏导的(de)话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴(bā)望得(dé)到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　充实学(xué)生(shēng)的(de)业余生活(huó)

　　教师可(kě)以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的(de)人文(wén)环(huán)境和(hé)自然环境对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和(hé)人(rén)格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的控制好自(zì)己(jǐ)的(de)心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知识(shí)，正确明白认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要(yào)时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能更(gèng)好的(de)度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每(měi)个有都有青春期(qī)，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东西(xī)，女孩(hái)更是(shì)如此，家长一定(dìng)要做好孩子的心理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我带大家一起详细了(le)解下青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学(xué)会换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课(kè)余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学生(shēng)把(bǎ)精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力(lì)，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不(bù)要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一(yī)个性(xìng)冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春(chūn)期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过青(qīng)春(chūn)期。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗p>

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思(sī)想(xiǎng)品质(zhì)参差不齐，特别是一小(xiǎo)部(bù)分(fēn)人为追逐名利，不择(zé)手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的(de)`孩(hái)子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法(fǎ)律及(jí)社(shè)会道(dào)德相偏离时，应(yīng)苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危害性，将孩子引到正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同时激励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子(zi)成(chéng)龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身(shēn)作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一个良好的(de)学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是(shì)孩子(zi)的第一个老师，学习型的家长一定(dìng)能(néng)进行教育出一个爱学习(xí)的(de)孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己都不能管住(zhù)自己，整天沉溺于上(shàng)网、打(dǎ)牌等(děng)，要想处于(yú)多动期的孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是不(bù)现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做孩子的知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易(yì)波动，感情(qíng)十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老(lǎo)师配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩子的(de)心理(lǐ)变化，也(yě)尤其重(zhòng)要，青春期的(de)女孩，开始有了成(chéng)人(rén)感，思维的(de)独立性和(hé)批(pī)判性显著发(fā)展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片(piàn)面性和表面(miàn)性。

　　开始(shǐ)意(yì)识到两性关雹此谨系，萌发(fā)着性爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱(ài)好相一致的(de)朋友，但(dàn)不善于把感情与(yǔ)理智结合起来(lái)。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助，家长(zhǎng)要经(jīng)常与(yǔ)孩子沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了孩(hái)子所思、所好、所行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源基(jī)一看(kàn)到(dào)孩子(zi)们有独立(lì)意识的迹象便极力压制，担心(xīn)稍有(yǒu)让步，就会导致(zhì)孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压(yā)制，不但(dàn)没(méi)prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗有(yǒu)成(chéng)效(xiào)，还会(huì)适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一(yprepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗ī)个健康的体魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文化知识的(de)学习，对孩(hái)子的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没(méi)有健康的(de)心态。

　　再(zài)大(dà)的理想(xiǎng)与(yǔ)抱负(fù)也(yě)因心有余(yú)而力不足而难以达(dá)到。

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