校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不(bù)觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对(duì)受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各(gè)区公布的实施(shī)方案(àn)中(zhōng)，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上(sh安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方àng)报也做出了(le)严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类(lèi)似，海淀(diàn)区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司(sī)法等部(bù)门(mén)进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在(zài)学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承(chéng)担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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