音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的(de家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合真实(shí)演(yǎn)奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子设(shè)备(bèi)获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服(fú)务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研(yán)究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业(yè)的(de)学生(shēng)合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学(xué)习(xí)上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕p>

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