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  少林武术(shù)学校教的武术(shù)实用吗?相(xiāng)信(xìn)有很多(duō)家(jiā)长或者学生都会有这样的疑问。

  不管武术功底(dǐ)如何深厚,如(rú)果(guǒ)脱离了社会对人才(cái)的需(xū)求,也(yě)是一种(zhǒng)人才的浪费,耽误孩子(zi)的青(qīng)春与(yǔ)成长(zhǎng)。

  所以(yǐ)学习(xí)武(wǔ)术最关键的还(hái)是实用性。

  嵩(sōng)山(shān)少林寺武校开设有从幼(yòu)儿班(bān)到高中(中(zhōng)专)的课程,武校以“以武术为(wèi)特色(sè),重视(shì)文化(huà)教学”为办(bàn)学(xué)理念,以(yǐ)“素(sù)质教育 武(wǔ)术(shù)武(wǔ)作家许地山简介,许地山简介资料德教育 心理健康教育 、养成(chéng)教育 、道德(dé)法制教育 、感恩励志(zhì)教育 、亲情教育、赏识(shí)教育、纪(jì)律教育(yù)、换位教育(yù) 、挫折教育 、文化课补习,特色教育” 的办学方向(xiàng)。

  文化课课(kè)程按照(zhào)河(hé)南省教学大概开设,并严(yán)格按(àn)照大纲进度进行(xíng),严格进行教学管理,保(bǎo)证教学质量。

  学校(xiào)文化(huà)成绩在同类的武术学校中(zhōng)排(pái)名前列(liè),在(zài)全国高考中(zhōng)都可报考各大(dà)高等院(yuàn)校(xiào)。

  嵩山少林寺武校让孩子(zi)们在文武教育中轻(qīng)松快乐的(de)体验中去(qù)感悟,去发现(xiàn)自身的优点和(hé)不足,激发个人内在的强(qiáng)大的潜能(néng),引导他(tā)们改变生活学习中的不良习(xí)惯,培养(yǎng)学(xué)习兴(xīng)趣,增强自信心,磨练意志、完善心智。

  从而全方位提升(shēng)自(zì)我、完(wán)善自(zì)我(wǒ)、超越自我(wǒ),运用军事训(xùn)练,生(shēng)活体验,心理辅(fǔ)导,沟通作家许地山简介,许地山简介资料互动,换位思考,兴趣(qù)塑(sù)造,潜能拓展,文(wén)化(huà)补习等(děng)课程充分解决孩子自(zì)身问题,找到(dào)学习方法(fǎ),提高学(xué)习兴(xīng)趣,从(cóng)而实现“人要我学(xué)好”到“我要我(wǒ)做好(hǎo)”的自主(zhǔ)性转变。

  办学(xué)目标(biāo):让(ràng)每一个孩(hái)子找到(dào)自(zì)己(jǐ)的目标不再迷茫(máng), 不(bù)再(zài)困(kùn)惑(huò),不再(zài)堕落,树立正确的人生价值目标,做到自理,自立,自信,自强(qiáng)。

  温馨(xīn)关(guān)爱与强(qiáng)化(huà)训练相(xiāng)结(jié)合关注每一个孩子独特的心(xīn)理特质,通过“一对一(yī)”的心理(lǐ)辅(fǔ)导,磨练意志,形成良好习惯(guàn)。

  河南少林寺武校毕业出(chū)路:经过培训学习期满(mǎn),达到相应的毕业水平,经考核合(hé)格后(hòu),有教(jiào)育局(jú)、体(tǐ)育局颁发相应的文化课、武术课学业(yè)结业(yè)证书,学(xué)历证书(shū);

  全(quán)国(guó)通用。

  并(bìng)100%安(ān)排、推(tuī)荐(jiàn)工作(zuò):1、参加国内(nèi)、外,省内(nèi)、外竞(jìng)技武(wǔ)术比赛项(xiàng)目;

  2、加入少林寺武僧(sēng)表演(yǎn)团在国内(nèi)、国外巡(xún)回演出;

  3、向(xiàng)北京、天津(jīn)、郑州(zhōu)、武(wǔ)汉等各大体育院校输送优(yōu)秀(xiù)专业武术教练(liàn)人才;

  4、为公安警(jǐng)校、武警军校、特警部队定(dìng)向培养高级(jí)人才;

  5、向影视公司、电影(yǐng)学院及中外影视界推荐功(gōng)夫特技演员(yuán);

  6、学成后,可(kě)回家办学者,我们派同门弟子随同并大力扶持;

   少(shǎo)林寺(sì)文武学院(yuàn)招生负(fù)责人:安老师本人(rén)为少林寺文武学院(yuàn)招生负责人(rén),从事招生计划(huà)六年的时间,如(rú)释小龙,释行宇等都(dōu)为本人介(jiè)绍(shào),经验(yàn)丰富,给我们一次(cì)机会,还你(nǐ)孩子你个(gè)美好的未来,相(xiāng)信(xìn)这样将会影响您孩子的一生。

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