小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关于小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔以(yǐ)及小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生平(píng)时用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔好(hǎo)还是用2b铅笔好，小学生用2b还(hái)是hb的铅(qiān)笔等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或(huò)粗(cū)糙的物(wù)体(tǐ)，比如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大(dà)，说明写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从(cóng)软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的(de)份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合(hé)一般情(qíng)况(kuàng)下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于(yú)填涂一(yī)些(xiē)机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如(rú)答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来说(shuō)，学习写(xiě)字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行抄(chāo)写练习，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自(zì)然形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系(xì)不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然(rán)有很多人(rén)认为现(xiàn)在可以用(yò未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思ng)打字机代替(tì)写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但日常生活中更多(duō)时候还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学(xué)习时(shí)也比较细(xì)心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代(dài)曾(céng)国藩(fān)先(xiān)生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以变(bià未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思n)化气(qì)质”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过(guò)致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于(yú)一个(gè)人一生(shēng)的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最小的(de)一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天和各位朋(péng)友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大后(hòu)，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适(shì)中(zhōng)的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的(de)是(shì)，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起(qǐ)来是很有(yǒu)道理的(de)。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用(yòng)专家的口吻(wěn)给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为啥小孩(hái)子写字普遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而(ér)皮圆很多写字(zì)本的颜色本(běn)身又不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的(de)字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量，力量(liàng)大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有(y未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思ǒu)很深的印记，导致下一(yī)页不(bù)光滑(huá)，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严(yán)重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲银(yín)，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不(bù)当(dāng)是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对(duì)的(de)一个很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很(hěn)容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已(yǐ)经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写出来(lái)却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不需(xū)要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然(rán)也(yě)就容易正确(què)了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思