小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明(míng)写出(chū)的(de)字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬度来定的,从软(ruǎn)到(dào)硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于界面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合(hé)一般情况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习(xí)写(xiě)字实际(jì)也(yě)是一种行(xíng)为(wèi)规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学(xué)习中，如(rú)果让(ràng)孩(hái)子(zi)一(yī)边学习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以(yǐ)互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成(chéng)了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边(biān)学(xué)习课文，一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄写(xiě)练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知(zhī)识，又提高了写(xiě)字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打字机代替写字，写字教学不必(bì)再(zài)强调(diào)了，但日(rì)常生活中更多时候还(hái)是不(bù)能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和(hé)写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过(guò)程中，也发现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有很大的(de)关(guān)联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学习时也(yě)比较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先生(shēng)认为“唯(wéi)读书与写字可(kě)以变化(huà)气质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对(duì)于习(xí)字方面(miàn)有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事，一件(jiàn)是(shì)扫地(dì)，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个(gè)人一生的成长关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什么(me)样的铅笔，则是(shì)首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅写字(zì)淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经(jīng)验的(de)老司机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是(shì)硬度(dù)适(shì)中；加之小孩子(zi)写字(zì)比较用力(lì)，用(yòng)HB铅(qiān)笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿(ná)笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来(lái)没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是(shì)用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子写字(zì)普遍比较用力(lì)？

　　我的(de)解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又(yòu)不是(shì)太白，为了(le)让写出来的字能(néng)够(gòu)看清，小朋友会不(bù)自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都(dōu)留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容(róng)易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的(de)骨骼发(fā)育不全(quán)，为(wèi)了(le)加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非(fēi)常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅(qiǎn)，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来(lái)的(de)字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的(de)问题，其实答(dá)案(àn)已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会(huì)像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用(yòng)力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势(shì)自然(rán)也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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