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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的(de)建造(zào)材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭(jiē)示事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物的(de)特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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