音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yī黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月n)、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专(zhuān)业(yè)，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的(de)所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的(de)音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等(děng)。

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