音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师(shī)范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过(guò)电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升p>

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个(gè)因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个(gè)学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程给学生时(shí)间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要(yào)的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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