大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学(xué)分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学(xué)生(sha5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大ēng)获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，以位置(a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的(de)特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节的学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学(xué)年和(hé)结(jié)业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在(zài)学分制的(de)基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数(shù)，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学格外，还(hái)应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科(kē)比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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