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单倍行距是多少 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的作用的答题模(mó)式,小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式和例题

  小说标题的作用:情节上(shàng),点明中(zhōng)心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;

  人物(wù)上,突出人物形象或品(pǐn)质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象征的运用,形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生动(dòng),吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

  文(wén)章情节即围绕这一(yī)线索展开,使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分为六大类(lèi):人(rén)、事、物、时、空、情。

  和(hé)题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类:物(wù)、情(qíng)。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以某物为(wèi)线索。

  情:以谁对(duì)谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

  判(pàn)定标准:标题(tí)中出(chū)现具体(tǐ)事物、或具(jù)体情感,就(jiù)答这一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什(shén)么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来的(de)结构作用(yòng):贯穿全(quán)文,使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什么?

 单倍行距是多少 小说标题(tí)作(zuò)用(yòng)答题格式(shì):

  (1)先(xiān)看标(biāo)题的表层(céng)义:(词语的(de)含义(yì),概括内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引(yǐn)申(shēn)义(yì)、比喻(yù)义、象征义(yì));人物与人物的关系(表明人物性格(gé)、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态(tài)度);主旨(z单倍行距是多少hǐ)与(yǔ)主旨的关系(xì)(点明、揭示)。

  标题的作用的答题(tí)格式(shì):

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

  就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关(guān)键词的本(běn)义,字面义入手(shǒu),联系(xì)文章内容,得出标题(tí)的深层含(hán)义或(huò)作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含义或作用。

  3、看内容(róng)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文章的写作内容,作(zuò)者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析标题(tí)揭示的思想内容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章情节围绕这(zhè)一线索展开(kāi))。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是(shì)全(quán)文的“文眼”(提示(shì)文章中心(xīn))。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)兴(xīng)趣。

  表明(míng)写作对(duì)象;关联主要情节(jié);贯穿全文线索;透露(lù)情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺橡造悬(xuán)念,激(jī)发读者的阅读兴(xīng)趣。

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