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忘(wàng)记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二(èr)年余(yú)了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言语，务(wù)要(yào)勉励(lì)，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的(de)。就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联(lián)系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和(hé)时间以及身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学生(shēng)，自然(rán)是(shì)忙(máng)不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长能(néng)够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这(zhè)样就能够省掉很多不必(bì)要(yào)的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是(shì)至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们(men)可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是(shì)非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合(hé)老师的(de)工作的话，老师自(zì)然会(huì)对我们(men)的孩(hái)子有一(yī)个(gè)好(hǎo)的印象。

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