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颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养目(mù)标是“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德(dé)实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(l处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法iù)府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出(c处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法hū)教育要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥(chì)通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别(bié)为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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