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工(gōng)科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的(de)来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字等；

　　典型的工科(kē)专业如(rú)环境科学与工程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应(yīng)用技(jì)术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过(guò)想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是(shì)应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生(shēng)产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工(gōng)类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在相(xiāng)应的(de)工程领域从事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等方(fāng)面工作(zuò)的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际应用(yòng)能力的工作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述(shù)主要指传(chuán)统工科，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适(shì)应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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