春(chūn)天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢(ne)？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)的。关于(yú)春天的声音排(pái)比句有什(shén)么作用(yòng)呢以及春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句(jù)，春(chūn)天还是什(shén)么用排比句，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题(tí)，农商网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活(huó)知(zhī)识：

加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水>

春天是(shì)几月到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月(yuè)的(de)。

　　在北(běi)半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南(nán)半球的季节(jié)与(yǔ)北半(bà加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水n加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四(sì)季，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)

　　春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指使用排比修(xiū)辞方法，把三个(gè)或以上意义相关或相近、结构相(xiāng)同或相(xiāng)似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句(jù)子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上的并列(liè)句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收(shōu)到条(tiáo)理分明(míng)的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不会说话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春天拟(nǐ)作人(rén)才(cái)会(huì)发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描(miáo)写(xiě)更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出(chū)春天的特点，又(yòu)有了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音(yīn)；是(shì)白云(yún)轻轻飘过(guò)声音；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的(de)鸣(míng)叫声音(yīn)；是(shì)孩子在春天(tiān)里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)，还(hái)用了(le)排(pái)比的(de)修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修(xiū)辞手法是为(wèi)提高(gāo)表达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应用(yòng)文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大(dà)类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整语句，运(yùn)用特定(dìng)的表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一(yī)事(shì)物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用(yòng)描写(xiě)人的(de)词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到(dào)某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着(zhe)意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长(zhǎng)度均(jūn)类似(shì)、语气(qì)一(yī)致、意义相(xiāng)关(guān)或相同的句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相(xiāng)同或(huò)基(jī)本(běn)相同，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故(gù)意(yì)先提出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形式反问表否定，用(yòng)否定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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