朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的(de)表现了(le)作(zuò)者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的(de)地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无(wú)从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只(zhǐ)得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民(mín)真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县(xiàn)立(lì)医学校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大(dà)学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前(qián)，升格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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