家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家翻译(yì)是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到(dào)书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋(qū)百里(lǐ)外(wài)，从乡之先(xiān)达执经叩(kòu)问(wèn)。

　　先达(dá)德(dé)隆望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲(qīn)手(shǒu)抄录(lù)，计(jì)算着(zhe)日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸(shēn)直，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定(dìng)的(de)期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是(shì)我能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代(dài)圣贤(xián)的(de)学说，又苦(kǔ)于不能与学识(shí)渊(yuān)博的老师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着经(jīng)书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高(gāo)望重，门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言(yán)辞和(hé)态度(dù)从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提(tí)出疑难，询(xún)问(wèn)道理，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的(de)表情更(gèng)加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更加周(zhōu)到(dào)，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明(míng)初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学(xué)者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘(liú)基并(bìng)称为(wèi)“明初诗文(wén)三大家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎(shèn)牵(qiān)连(lián)胡惟(wéi)庸(yōng)党案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计日(rì)以还是什么(me)意思(sī)

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习(xí)。

　　因为(wèi)家中贫(pín)杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日(rì)期(qī)送(sòng)还。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模(mó)结构严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插(chā)细(xì)节描绘，读来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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