认真(zhēn)地还是认(rèn)真的(de)写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认(rèn)真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认真的和认真地(dì)的区(qū)别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的(de)学习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地(dì)”后面接(jiē)动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏(tà)实(shí)认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个(gè)是正(zhèng)确的(de)用法(fǎ)？

　　“认(rè元电荷e等于多少？n)真地做作(zuò)业”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必须(xū)和(hé)它前面的(de)词和(hé)词组构(gòu)成一种特(tè)有形式来为它(tā)后(hòu)面的动词(cí)服宏明(míng)务，构(gòu)成“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为(wèi)状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结(jié)构特点是必须(xū)和(hé)它(tā)前面的词(cí)构成一(yī)种固有的(de)“的字结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词，使前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人(rén)培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或形容词之后，带着它后面(miàn)的词语(yǔ)为其前(qián)的动词(cí)或(huò)形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读(dú)de。

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