说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zē古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等ng)加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xià古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等ng)性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念(niàn)的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程(chéng)的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的(de)趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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