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一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参(cān)加成(chéng)年人(rén)自考，选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生的器官(guān)以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门(mén)课(kè)的内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的(de)让同学(xué)满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基(jī)础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会(huì)实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理(lǐ)功能，而且(qiě)个(gè)体差(chà)异很(hěn)大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防(fáng)护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临(lín)床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的(de)学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目(mù)光瞄准中(zh一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米ōng)国。