音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的(de)音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释 24px;'>文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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