颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜元的教育思想(xiǎng)：培(péi)养目标(biāo)：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安(ān)民的(de)根(gēn)本，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养的。

　　关于颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张以及颜元(yuán)的(de)教育(yù)思(sī)想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想对现代(dài)教育的启示，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元的教(jiào)育思想简答题，颜元的教育思想背诵口诀(jué)等问题，小编将为你整理以下知识：

颜元的教育(yù)思想思(sī)维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国(guó)安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依靠(kào)学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事)，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要(yào)联(lián)系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读书(shū)和空谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的在(zài)于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应(yīng)当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭(bì)这两(liǎng)张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事斋(zhāi)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事