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　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物(wù)和他们所在(zài)的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的(de)时(shí)候，请讲如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动(dòng)画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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