音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差)自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们(men)在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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