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　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种既陈旧，又赋有(yǒu)生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要留下(xià)永久的痕迹都(dōu)离不(bù)开各种文献。

　　人类活动与知道的(de)无限(xiàn)性和个别生命与知道(dào)的有限(xiàn)性的对立(lì)，决议了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的(de)事实时(shí)有必要(yào)借助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教(jiào)育研讨的(de)全过程。

　　不(bù)管在科(kē)学实(shí)验(yàn)的(de)过程中(zhōng)，或是在理论(lùn)研讨中，比较研讨(tǎo)都是(shì)不(bù)可或缺的基该办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合法的根本办法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助于给(gěi)出的一组输(shū)入(rù)/输(shū)出实例逐渐导出适于一(yī)类问题(tí)的程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，经过所给实(shí)例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有(yǒu)的科学理论(lùn)和实践的需(xū)求，提出(chū)规划，使用科学仪(yí)器和(hé)设备，在(zài)天然条件(jiàn)下(xià)，经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载(zài)、测定与此(cǐ)相(xiāng)随(suí)同的现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间(jiān)的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析(xī)法

　　经过(guò)定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目标的知道进一步准确(què)化，以便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握(wò)实质，理清联系，猜测(cè)事物的(de)发(fā)展(zhǎn)趋势。