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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 重庆红衣男孩事件 穿女性衣服把自己吊在房梁

重庆红衣男孩事件,警方找不(bù)到(dào)他杀的(de)线索,只能(néng)称之为是意外(wài)死亡,可(kě)这个意外(wài)死亡(wáng)有(yǒu)很多解释不了(le)的地方,穿(chuān)女(nǚ)性衣服把自己吊在房梁。这是一个独居男(nán)孩,和父亲(qīn)一起(qǐ)生(shēng)活,父亲(qīn)外(wài)出打工,男(nán)孩就(jiù)一个人居住家中。当父亲为(wèi)上学的儿子送(sòng)钱(qián)时,却不敢(gǎn)相信打开(kāi)房门的景(jǐng)象,儿子就挂(guà)在自家的屋(wū)梁(liáng),已经没有气息了。事情发生在2009年(nián)11月5日(rì)中午,儿(ér)子当时刚好13岁13天。

重(zhòng)庆红衣男孩(hái)事件 穿女性衣服把自己吊在(zài)房梁
重庆红衣男孩 

儿子是(shì)匡纪绿的独子,是东(dōng)泉(quán)中学的七(qī)年级二班的(de)学生,匡纪绿是(shì)一个农(nóng)民(mín)工,老(lǎo)来得子。因为(wèi)家庭关系的原因,儿子性格非常内向,和父母(mǔ)在一起(qǐ)的时间也非常少,父母对(duì)孩(hái)子很(hěn)多(duō)时(shí)候也不够了解和关心。警方在(zài)调查(chá)的时候发现,死者可能存在一定程度(dù)上(shàng)的自虐倾向,现场床上(shàng)蜡烛(zhú)及泳衣上蜡烛滴痕。也是(shì)因为这(zhè)个原因,有了(le)父亲(qīn)打开门惊人的一幕(mù)。

重庆(qìng)红衣男孩(hái)事件 穿女性衣服把自己吊在房梁(liáng)

儿子当时穿(chuān)着花(huā)裙子,这是一个女性的(de)游泳衣,穿着这样的衣服确实让人不(bù)能(néng)够(gòu)理解。儿子当(dāng)时的双(shuāng)手和双(shuāng)脚都被绳子捆得(dé)结(jié)结实实(shí),捆法似乎还非常专(zhuān)业(yè),脚上还吊(diào)着一个(gè)大(dà)秤砣,双手被挂在屋梁上,早已死亡(wáng)。排除他(tā)杀的原因(yīn),就是小孩子自己完成了(le)这个过程,这(zhè)个(gè)过程也(yě)是为了(le)自(zì)虐?遗体(tǐ)额头前(qián)有(yǒu)一个小孔(kǒng)和不重的外伤,大(dà)腿、双手、两(liǎng)肋(lē)、双脚踝部上方,都有较深的勒痕。此(cǐ)外没有(yǒu)任何伤口(kǒu)。

重庆红衣(yī)男孩事(shì)件 穿女性衣服把自己吊在房梁
重庆红衣(yī)男孩 

死者双(shuāng)脚离地几(jǐ)厘(lí)米,旁边一个长椅被推(tuī)翻在地,由(yóu)此看(kàn)来这个过程可能(néng)极大可能是死者自己完成的。死者有异装癖,经询(xún)问其父母亲得知,不久前曾见死者(zhě)身穿表姐的衣物(wù),现场死者也为女(nǚ)性衣着,有假乳(rǔ)。例(lì)外,尸检见明(míng)显窒息征象,实验室检出其死者本人精(jīng)斑(bān),认定性窒息死亡。这个晴(qíng)天霹雳实在(zài)是无法让父亲接(jiē)受,父(fù)亲如(rú)何也想(xiǎng)象不(bù)到自(zì)己的儿(ér)子会(huì)自杀。

重庆红衣男孩事件 穿女(nǚ)性衣(yī)服把自己(jǐ)吊在房(fáng)梁
重(zhòng)庆红衣男孩 

因为父亲的手机坏了,有几(jǐ)天(tiān)没有时(shí)间和(hé)儿子联系,但是(shì)在(zài)最后的联系日(rì)子里,父(fù)亲一(yī)点都没有发现(xiàn)儿子的异常(cháng)。儿(ér)子这样的行为可能已(yǐ)经不是第(dì)一次了,亦或者儿子自己都(dōu)没有想过(guò)会因此死掉小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(diào)。这(zhè)件事情(qíng)确实是(shì)非常离(lí)奇,更(gèng)让人觉得恐怖(bù),孩子(zi)的精神(shén)世界很(hěn)多(duō)时候父(fù)母都不清楚,甚至是父母永(yǒng)远都想(xiǎng)想不到的。

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