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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊(a),发奋还是(shì)发愤(fèn)图强是两个(gè)都正(zhèng)确的。

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发奋还是(shì)发愤读书啊,发奋还是发愤(fèn)图强

  两个都正确。

  二(èr)者之间(jiān)的意思、基(jī)本解释(shì)、引证解释(shì)都有区别(bié),具体如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意思(sī)为振作起来(lái),奋发。

  2、发愤(fèn)

  指下决心,立志(zhì),自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本(běn)解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发(fā)。

  ②、决(jué)定努力,发愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤(fèn)怒。

  三、引证解释不同

  1、发奋

  郭(guō)沫若《棠棣之(zhī)花》第一幕:正是我(wǒ)们(men)年青人发奋有(yǒu)为的(de)时候了(le)。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年(nián)》:“ 小菡要发愤(fèn)读书,要争气(qì)。

  ②、鲁迅《汉(hàn)文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国,四方(fāng)怨(yuàn)恨,而楚尤发(fā)愤,誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还(hái)是(shì)发愤读(dú)书啊

  两个都(dōu)可以,看你用(yòng)的场合和具体(tǐ)的意(yì)思(sī)。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音(yīn)相同,意思(sī)也相近。

  了解它们(men)之间的细(xì)微的差别,对(duì)正确(què)使(shǐ)用(yòng)这(zhè)两个词非(fēi)常(cháng)必要(yào)。

  

    先(xiān)看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁(fán)体字作(zuò)奋(fèn),是个形声字,形(xíng)旁是隹,和鸟有关。

  本义(yì)指鸟振翅(chì)飞翔。

  如:奋飞(fēi)。

  后来引申(shēn)为振作、鼓动。

  如(rú):奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是(shì)形声字,形(xíng)旁是心,和人的心情有(yǒu)关。

  指因为不满意而感情激(jī)动。

  如:气(qì)愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发(fā首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式)奋指振作起(qǐ)来,如:发奋努力、发(fā)奋(fèn)有(yǒu)为等。

  发愤指(zhǐ)决(jué)心努力和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘食、发(fā)愤图强等。

  发奋强调(diào)精(jīng)神振作;发愤突出精(jīng)神受到刺激(jī)而产生(shēng)向上(sh首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式àng)的内(nèi)动力。

  

    范围有别(bié)。

  “发奋”使用(yòng)的范围要比“发愤”大。

  “发(fā)奋”可以指个人,也可以指群体(tǐ)或国家,而“发愤”一般只(zhǐ)指(zhǐ)个人。

  

    功能(néng)有别。

  “发(fā)奋”可以说(shuō)“奋发(fā)”。

  如:“发奋(fèn)努力”可以说“奋发努(nǔ)力”,“发奋图强”可以说(shuō)“奋发图强(qiáng)”。

  而(ér)“发愤”则(zé)不能(néng)说“愤发”。

  

    需要区分两个(gè)成(chéng)语的意义。

  发奋(fèn)图(tú)强(qiáng)和发愤(fèn)图强,两个都(dōu)有“谋(móu)求(qiú)自强”之(zhī)义。

  前(qián)一个指(zhǐ)振作(zuò)精神,奋力自(zì)握(wò)锋强;后一个指下(xià)定决心,努(nǔ)力谋求(qiú)强盛。

  一(yī)个侧重于“振作(zuò)精神”,一个侧(cè)重于(yú)“下定决(jué)心”,侧(cè)重(zhòng)点有所(suǒ)不同。

  

   所唤(huàn)塌(tā)以(yǐ)可以说“发奋读(dú)书”(振作精(jīng)神,努力(lì)读书),也可以说“发愤读书”(下定决心,好好(hǎ首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式o)读书(shū))。

   希望可以帮(bāng)助你。

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