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哈尔滨理工大学的综(zōng)合实力排名第几，哈(hā)尔(ěr)滨理(lǐ)工(gōng)大学理工排名

　　全(quán)国综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业全(quán)国排(pái)名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后(hòu)科研流(liú)动(dòng)站(zhàn)：电气工程、仪器科学与技术、材(cái)料(liào)科(kē)学与工程、机械工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程(chéng)博士(shì)学位授(shòu)权(quán)学科一级学科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机(jī)械工程(chéng)、材料科学(xué)与(yǔ)工程、仪(yí)器科学与技术(shù)、计(jì)算机科学(xué)与技术二(èr)级学科(kē)：　电机与(yǔ)电器、电力系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术、电力(lì)电子与电力传动、电工(gōng)理论与新技术(shù)、　电介(jiè)质(zhì)工程（自设)、管理科学与(yǔ)工程、机(jī)械(xiè)制造(zào)及其自动化、机械电子工程(chéng)、机械设(shè)计及理(lǐ)论(lùn)、　车(chē)辆工程、材料学、材料加工工程、材料(liào)物理(lǐ)与化学、精密(mì)仪器及机械(xiè)、测(cè)试计量技术(shù)及仪器、　计算机(jī)系统结(jié)构(gò禧与喜的区别是什么，喜字logo设计u)、计算机软件与理论、计(jì)算机应用技术、技术经济与管理(lǐ)、思想政治(zhì)教育以上学科是哈理工优(yōu)势学科(kē)，特(tè)别(bié)是博士后流动站(zhàn)和博士点一级学科(kē)！所谓(wèi)的院校排名是针对学校总体(tǐ)实力(lì)的(de)排名，对(duì)选择具体专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非(fēi)你指想炫(xuàn)耀自己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教(jiào)育不大知情者才(cái)热衷于此，这(zhè)是(shì)很多教育(yù)专家极力反对的(de)！因为每所高校都有(yǒu)自己的优势学科(kē)，某些院(yuàn)校的综合排名虽(suī)然低点(diǎn)，但单(dān)个学(xué)科上的实禧与喜的区别是什么，喜字logo设计力、师资和地位可能非常拔尖，在业内(nèi)领域具(jù)有很高认可度（211院校的排名一般低于(yú)985，但211高校(xiào)中(zhōng)某些学(xué)科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和特(tè)色，集中优势师资(zī)和(hé)资源培(péi)育各专业的优秀人才(cái)，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之(zhī)前，但后者(zhě)在地质(zhì)方面有(yǒu)四个国家重点学(xué)科，培(péi)养的(de)地质类人才(cái)质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校(xiào)，但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言类(lèi)毕业生总体(tǐ)上不如浙大(dà)、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业生呢(ne)？教育的目的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养，中国很多(duō)高校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师资配置差(chà)、培养经验(yàn)无、就(jiù)业和培养质(zhì)量劣的垃圾专业，这让无(wú)数懵懂学子(zi)成为学校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和(hé)小白(bái)鼠，这是高等教育的误区(qū)，是对社会和(hé)学生(shēng)及家长十分不负责的！麻省理工学院等不少国外(wài)知名(míng)大学都能(néng)严格(gé)控(kòng)制所设(shè)专业数(shù)目和(hé)招(zhāo)生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多(duō)，但是(shì)做出的贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才(cái)质量是(shì)我们大家有目(mù)共睹的(de)！只有学(xué)有所成，对(duì)社会贡献(xiàn)更大，回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如(rú)果无法实现教育(yù)应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在(zài)浪费他(tā)人(rén)青春、就(jiù)是(shì)在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人！建议(yì)广大考(kǎo)生(shēng)在选(xuǎn)择学校和专(zhuān)业的时候结合个人理想、爱好，综合(hé)考虑(lǜ)学(xué)校学(xué)科(kē)师资(zī)、办学历(lì)史(shǐ)、省(shěng)部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生(shēng)就业质量和社(shè)会声誉等综(zōng)合考(kǎo)虑，理性判断(duàn)和选(xuǎn)择(zé)学校(xiào)及专业；

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