音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应社会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对(duì)素(sù)材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合真实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过(guò)自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说，学生的(de)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时(shí)间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要(yào)的一(yī)系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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