重修的是(shì)不是(shì)更好过？是重修于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的是(shì)不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过(guò)，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修(xiū)是和(hé)重生一同上课，期(qī)末需(xū)求(qiú)跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试(shì)称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)。大多数高(gāo)校都(dōu)采(cǎi)纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同(tóng)学在期(qī)末(mò)考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人)考(kǎo)期(qī)间把(bǎ)不打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人及格的(de)科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的(de)是不是(shì)更好过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于(yú)商代(dài)甲骨文，字形、字义联系(xì)不明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代(dài)的于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形(xíng)容(róng)词后(hòu)，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期有5门重(zhòng)修课(kè)，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能(néng)够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流(liú)承认：必定(dìng)要让(ràng)教(jiào)师知道有你这号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明(míng)自己为什么(me)会重修，而(ér)且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成：有的课程是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话就不去(qù)上(shàng)课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书(shū)馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能(néng)够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课(kè)程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人(rén)多尽(jǐn)力一些的，这(zhè)个时(shí)分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低人一等(děng)，到了(le)结(jié)业的时分，只需(xū)拿(ná)到结(jié)业证的都是好(hǎo)孩子！

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