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汉语(yǔ)言文学专(zhuān)业(yè)论文研讨办法有哪些类型，汉语(yǔ)言文学专业论文研讨办法有(yǒu)哪些内容

　　1、文献法

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　　不管哪一种社(shè)会(huì)活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活(huó)动与知道的无(wú)限性(xìng)和个别生命与知道的有限性的对立，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去(qù)的(de)事实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨(tǎo)法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管在(zài)科(kē)学(xué)实验(yàn)的(de)过程中，或是在(zài)理(lǐ)论研讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括(kuò)综合法的根本办法(fǎ)有两种。

　　一种是实(shí)例(lì)法(fǎ)，借助于(yú)给出的(de)一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所(suǒ)给(gěi)实(shí)例(lì)的履行(xíng)轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规(guī)划(huà)，使(shǐ)用科学仪(yí)器和设(shè)备，在天然条件下，经过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相(xiāng)随同的现象的改变来(lái)确认条件与现(xiàn)象之(zhī)间(jiān)的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定(dìng)量分(fēn)析法可以(yǐ)使人(rén)们(men)对研讨目标的(de)知道(dào)进一步准确化，以(yǐ)便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测事物的发展趋势。