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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什(shén)么

　　一年级(jí)语文(wén)一类字是课本(běn)中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会(huì)注(zhù)音(yīn)、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上(shàng)面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系中的一门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和(hé)二(èr)类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会(huì)造句(jù)、会(huì)应用于(yú)口(kǒu)语和书(shū)面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文(wén)后边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会注(zhù)音，再(zài)现时会读，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字(zì)和二(èr)类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少(shǎo)笔(bǐ)画，还(hái)能写(xiě)出(chū)注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握(wò)孩子的(de)生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的字，学(xué)生要(yào)认真的(de)分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时(shí)，读(dú)课文、读句子的(de)过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩(hái)子去记(jì)，这样(yàng)效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个(gè)字之(zhī)后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这些字应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的学习，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会认字中带(dài)颜(yán)色(sè)的(de)会认字(zì)，带颜色的会认字是多(duō)音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字(zì)在本课(kè)的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表(biǎo)，还有写字(zì)表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好利用起来(lái)。

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