小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强姜子牙活了多少岁的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是姜子牙活了多少岁，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)姜子牙活了多少岁方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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