音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能(néng)力的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务(wù)于音(yīn)乐内(nèi)容，每个(gè)声(shēng)部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育(yù)是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学(xué)校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器(qì)上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培训(光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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