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  垂听与聆听,倾听的区别:一、侧重(zhòng)点不同:1、“聆(líng)听”侧重(zhòng)于(yú)“聆”,即“听”的意思(sī),强调的是用心思考(kǎo)仔细(xì)地(dì)细听。

  如聆(líng)听(tīng)先(xiān)生的教诲。

  2、“倾听”侧(cè)重(zhòng)于“倾”,即(jí)“身子(zi)向前用尽(力量)细(xì)心(xīn)地听取”,含有尊重的(de)意思,如倾(qīng)听民意(yì)。

  二、使(shǐ)用(yòng)对象不(bù)同:1、“聆听”一般多(duō)用于教诲(huì)、报(bào)告上一休一是什么意思,上一休一的工作好还是8小时好、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人(rén)的(de)活(huó)动,也可用(yòng)于(yú)具(jù)体(tǐ)的事物,如风声、雨声(shēng)、歌声等。

  2、“倾(qīng)听”一般多用(yòng)于上对(duì)下的“听”,如(rú)“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

  三、情感色彩不同:1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息,进而通过(guò)思维活动(dòng)达到认知、理解的全过程。

  一般指上级对下级,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示(shì)上(shàng)级听(tīng)取下上一休一是什么意思,上一休一的工作好还是8小时好级的意见、报告等。

  2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩,一般多用于(yú)教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的活动,也(yě)可用于(yú)具体的(de)事物,如风(fēng)声、雨声、歌声等(děng)。

聆听和倾(qīng)听(tīng)有什么(me)区别?

  区别如下:

  1、聆听(tīng):

  汉扬(yáng)雄《法言.五百》:"聆听(tīng)前世,清视在下,鉴莫近于斯矣(yǐ)。

  "

  后多(duō)用(yòng)于书面语,常(cháng)指(zhǐ)仔(zǎi)细注意地听(tīng)。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过耳朵(duǒ)恭恭敬敬(jìng)听别人讲(jiǎng)话。

  或者是认真听猛(měng)渗(shèn)别人的话。

  聆听更像是上级(jí)对(duì)下级的训话,而(ér)倾听(tīng)是一种(zhǒng)与人的尊重。

扩展资(zī)料(liào)

  一,倾听要点:

  克服自(zì)我禅(chán)岩(yán)中心:不要(yào)总是谈(tán)论自己

  克服自以为是(shì):不要(yào)总想占主导地位

  尊重(zhòng)对方:不要打断对(duì)话(huà),要让对(duì)方把话说完。

  不能去(qù)深究(jiū)那些不重要(yào)或不相关(guān)的细节而打断(duàn)话。

  不(bù)要激动:不要(yào)匆忙(máng)下结论,不要急于评(píng)价对方的观(guān)点,不要急切地表达建议,不要因为与对方不同的见(jiàn)解而产生激枝袭脊烈的争执。

  要仔细地听对方(fāng)说些什么,不(bù)要把精力放(fàng)在思考怎(zěn)样反驳对(duì)方(fāng)?

参考资料(liào)百度(dù)百科-倾听(tīng)

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