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  1、文献法

  文(wén)献(xiàn)法是一种(zhǒng)既(jì)陈旧,又赋有生(shēng)命(mìng)力的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕迹都(dōu)离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知(zhī)道(dào)的无限性和个别生命与知道的有限性的对(duì)立,决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思(sī)想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管在(zài)科学实验的过(guò)程(chéng)中,或是在理论(lùn)研讨中(zhōng),比较研讨都是不(bù)可(kě)或缺的基该办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括综合(hé)法(fǎ)的根本办法有两种(zhǒng)。

  一(yī)种是实例法,借助于给出的(de)一组输入(rù)/输出(chū)实例逐渐导(dǎo)出适(shì)于一(yī)类(lèi)问题的(de)程序(xù);

  另一种是“轨道”法(fǎ),经过所给实例(lì)的履行(xíng)轨(guǐ)道(dào),逐渐导(dǎo)出程(chéng)序。

  4、实证研讨法(fǎ)

  其依据(jù)现有的(de)科学理论和实(shí)践的需求(qiú),提出规(guī)划(huà),使用科学仪器(qì)和设备,在天然条件下(xià),经(jīng)过(guò)有意图有步骤地操作(zuò),依(yī)据(jù)调查、记载、测(cè)定与(yǔ)此相随同的现(xiàn)象的改变来确认(rèn)条件与现象之间(jiān)的因果联系。

  5、定量分析法

  经过(guò)定量(liàng)分(fēn)析法可以使人(rén)们对(duì)研讨目标的知道(dào)进(jìn)一步(bù)准确化,以(yǐ)便(biàn)愈加科学地提醒规则(zé),掌握实质(zhì),理清联系,猜(cāi)测事(shì)物的(de)发(fā)展趋势(shì)。

汉语(yǔ)言文学(xué)毕业论文研讨办法都有哪些

  调查(chá)法, 比照法(fǎ), 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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