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人+工念什么 人工念什么姓 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

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哈尔滨(bīn)理工大学的综(zōng)合实力(lì)排名(míng)第几,哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学理工排名

  全(quán)国(guó)综合排(pái)名178哈(hā)尔滨理工大(dà)学电气专业全国排名(míng)9,其(qí)中高(gāo)压绝缘全国第1。

  博士(shì)后科研流动站(zhàn):电气工程(chéng)、仪器科学(xué)与技术、材料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学与(yǔ)工程博(bó)士学位(wèi)授权学科一(yī)级学(xué)科: 电(diàn)气工程(chéng)、管理(lǐ)科学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科(kē)学与(yǔ)技术(shù)、计算机科学与技术二级学科(kē): 电机(jī)与电器、电(diàn)力系人+工念什么 人工念什么姓统及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力(lì)电子与(yǔ)电力(lì)传动、电工(gōng)理论与(yǔ)新(xīn)技术、 电介质(zhì)工程(chéng)(自(zì)设)、管理(lǐ)科学与工程、机(jī)械制造(zào)及(jí)其自动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理论、 车(chē)辆工程(chéng)、材料学(xué)、材料(liào)加工(gōng)工程、材料物(wù)理与化学、精密仪器及机械(xiè)人+工念什么 人工念什么姓、测试(shì)计量技术及(jí)仪器、 计算(suàn)机系统(tǒng)结构、计算机软件与理论(lùn)、计算机应用技术、技术(shù)经济(jì)与管理、思想政治教育以上学科是(shì)哈理工优(yōu)势(shì)学科,特别是博士后流动站和博士点一(yī)级学(xué)科!所谓的院(yuàn)校(xiào)排名(míng)是针对学(xué)校总体实力的排名,对选择具体(tǐ)专业(yè)或方向的考生而言意(yì)义不大,除(chú)非(fēi)你指想炫(xuàn)耀自(zì)己毕业学校的知名度(dù)更高!这些排名极易对考(kǎo)生产生误(wù)导,一(yī)般是对教育不大(dà)知情者才热衷于此,这是很多教育专(zhuān)家(jiā)极力反对的(de)!因为每所高校都有自己的(de)优势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个学科上的实(shí)力、师资和地位可能非常拔尖(jiān),在业内领域具有很高认可度(211院校的排名(míng)一般(bān)低于985,但211高校中某些(xiē)学科的实力是一些985院校无(wú)法企及(jí)的,所以要淡化学校的规模化,突出办学定位和特(tè)色(sè),集中优势师资(zī)和资源培育各专(zhuān)业(yè)的优(yōu)秀人才,这才是(shì)可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(xiào)(综合排名65左(zuǒ)右),排名(míng)绝(jué)对在(zài)成都(dōu)理工(gōng)大学(综(zōng)合排名(míng)140左右)之(zhī)前,但后者在地质方面有四个国家重(zhòng)点(diǎn)学科,培(péi)养的(de)地质类人(rén)才(cái)质量和数量(liàng)比合肥(féi)工业大学的地(dì)质毕业生普遍好,业(yè)内认可度也(yě)绝对更高;

  上外、北外并(bìng)非985高校(xiào),但(dàn)有谁敢否(fǒu)认上外、北(běi)外(wài)的语言类(lèi)毕(bì)业(yè)生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上(shàng)海(hǎi)交大的外(wài)语(yǔ)毕业生呢(ne)?教育的目的是提高人的综合素质和专(zhuān)业素养,中(zhōng)国很(hěn)多高校(xiào)为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专(zhuān)业,催生了一(yī)批又一批师资(zī)配置(zhì)差(chà)、培(péi)养经(jīng)验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业,这让无数(shù)懵(měng)懂学(xué)子成为学校弱势(shì)专业的试(shì)验品和(hé)小白鼠(shǔ),这(zhè)是(shì)高等(děng)教育的(de)误区,是(shì)对(duì)社会和学(xué)生及家(jiā)长十分不(bù)负责(zé)的!麻省(shěng)理工(gōng)学院等不少(shǎo)国外知名大(dà)学都能严格控制所设专业数(shù)目和招生数,虽然专业较少、学生(shēng)不多(duō),但是(shì)做(zuò)出的贡献、培养的人(rén)才质量是我们大家有目(mù)共睹的!只有学有所成,对社会贡献(xiàn)更(gèng)大,回(huí)报更多(duō)才能获得(dé)更(gèng)好(hǎo)的发展渠道和待遇,对社会和(hé)个(gè)人(rén)这一点才是最重要的;

  如果无法实现教育应(yīng人+工念什么 人工念什么姓)有的社会推进价(jià)值(zhí)和对受教育(yù)者的价值,什么(me)都白(bái)谈!那教育就是(shì)在(zài)浪费他(tā)人青春、就是在(zài)耗(hào)费民脂民膏、就(jiù)是在(zài)杀人!建议广大(dà)考生(shēng)在选择(zé)学校和专(zhuān)业的时候结(jié)合个(gè)人理(lǐ)想、爱好,综合考虑学校学(xué)科师资、办学历史、省部级(jí)和国家(jiā)级重点学科设置情况、教师论文和科(kē)研项目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等(děng)综合(hé)考虑,理(lǐ)性判断和选择学校及专业;

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