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中国现在有多少士兵军人,目前中国有多少士兵

中国现在有多少士兵军人,目前中国有多少士兵 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式,小说标题的作用(yòng)的答题模式和例(lì)题(tí)是小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物(wù),成为全文的线(xiàn)索;人物上,突出人物形象或品(pǐn)质;主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主旨;表达(dá)上,比喻(yù)象征的运用(yòng),形象而(ér)又有生动,吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式,小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)和(hé)例题

  小说标(biāo)题的作用:情节上,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物,成(chéng)为(wèi)全(quán)文的线索(suǒ);

  人(rén)物上,突(tū)出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质;

  主题上(shàng),揭(jiē)示(暗示)主旨;

  表达(dá)上,比喻(yù)象征的运(yùn)用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣。

  文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索展开,使文章结构完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

  文章(zhāng)的(de)写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

  和题目相关的主(zhǔ)要有两类:物、情。

  奠定感情(qí中国现在有多少士兵军人,目前中国有多少士兵ng)基调、寄(jì)托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

  判(pàn)定(dìng)标准:标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就答(dá)这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指出(chū)线索带来的(de)结(jié)构作用(yòng):贯穿(chuān)全文,使文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式(shì)是(shì)什么?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看标(biāo)题的表层义:(词语的含义,概括内容(róng),点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人物的(de)关(guān)系(表明(míng)人物性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感与态(tài)度);主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

  就是从(cóng)理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的本义,字面(miàn)义入(rù)手(shǒu),联(lián)系文章内容,得出标题的(de)深(shēn)层含(hán)义(yì)或(huò)作用。

  2、分析标题(tí)修辞(cí)。

中国现在有多少士兵军人,目前中国有多少士兵>  也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手,联(lián)系文(wén)章的人物(wù)形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含(hán)义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容,作(zuò)者感(gǎn)情,主题思想入手,分析标题揭示(shì)的思(sī)想内容(róng)。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括文章的主要内(nèi)容。

  2、作(zuò)为(wèi)文章线索(文章情节(jié)围绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具(jù)有象征意(yì)义(yì)。

  5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明(míng)写作对象;关联主要情节;贯穿全文(wén)线(xiàn)索;透露(lù)情感主旨。

  此外还有作用:寓(yù)意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡(xiàng)造悬念(niàn),激发(fā)读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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