小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。