应(yīng)用气象学(xué)是(shì)干什么的，应(yīng)用气象学是干什么的工作是应用气(qì)象学专(zhuān)业可(kě)以在(zài)政府(fǔ)、事(shì)业类单位从(cóng)事(shì)气象监测、农业(yè)设施环境调(diào)控、环境保(bǎo)护、防汛抗(kàng)旱与(yǔ)农业减灾、农业区划(huà)与(yǔ)资源利用等工作，也可以(yǐ)在(zài)高(gāo)新技术类企业从事生态环境建设(shè)、生态环(huán)境(jìng)监测(cè)调控、信息技术(shù)应(yīng)用、环境评价等(děng)工作的(de)。

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应用气象学专业的就业方向是什么(me)

　　　　在(zài)高考填报志愿选择(zé)专业(yè)时，很多(duō)考生和家长对应用(yòng)气(qì)象学专业(yè)就业方(fāng)向(xiàng)是什么的问(wèn)题非常关注，我收(shōu)集了具体信(xìn)息，大家快来了解一下(xià)详细厅袜(wà)情况吧。

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　　 　　应用(yòng)气象学专业的就(jiù)业方(fāng)向是卜(bo)睁什么主(zhǔ)要面(miàn)向气象行(xíng)业，在(zài)气(qì)象探测、公(gōng)共气(qì)象(xiàng)服务、农业气象服务岗位群，从(cóng)事地面测报、农(nóng)业(yè)气象测报、人工(gōng)影响天气、气象灾害预报预警信息制作(zuò)和发(fā)布、公共气象服务(wù)、农(nóng)业(yè)气象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业(yè)学生(shēng)毕业后(hòu)可在农业气象及生态环境(jìng)监(jiān)测调控、信息分析(xī)处理(lǐ)、资源开发(fā)利用和(hé)防灾减灾等(děng)科研、教学和业务部门工作。

　　 　　政府(fǔ)、事业类单位(wèi)：气(qì)象监测、农(nóng)业设施环(huán)境(jìng)调控(kòng)、环境保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾(zāi)、农业区(qū)划与资源利用(yòng);高新(xīn)技术(shù)类企业(yè)：生态(tài)环(huán)境建(jiàn)设、生态(tài)环境监测调控、信息技术应用、环境评价(jià)。

　　 　　目前来讲(jiǎng)，主要是到中国气象(xiàng)局下属的比如说各省、地、县，这(zhè)样一(yī)些气象部门，特别是到(dào)气象台工作，另(lìng)外就是(shì)到民航系统的气象(xiàng)台，为航空方(fāng)面提(tí)供气(qì)象保障。

　　再(zài)一个(gè)就是到(dào)部队去，为(wèi)部(bù)队比如说(shuō)特别是空军，几乎每一(yī)个空军基地的话，都有飞机场，这个飞(fēi)机场都有气象台，还有的一部(bù)分同学(xué)，就是到环保部门，以(yǐ)及相(xiāng)关的电力等(děng)等的。

　　 　　应(yīng)用(yòng)气象学(xué)专业(yè)学什(shén)么(me)课程(chéng)应用气象(xiàng)学主要(yào)研究气象学的基本知识和技(jì)能，继而将气象学(xué)的原(yuán)理、方法和成果应(yīng)用于农业、水文、航海(hǎi)、航空、军事、医疗等领(lǐng)域，解决相关领域(yù)的(de)气(qì)象(xiàng)问题，例如：气象防震(zhèn)抗洪减(jiǎn)灾(zāi)对策、生态环境调控(kòng)、气候资源(yuán)开(kāi)发利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层气象(xiàng)学》、《大气(qì)科学基础》、《大气探(tàn)测(cè)学》、《天(tiān)气学原理》、《产业工程(chéng)气象(xiàng)学》、《气象信息(xī)服务(wù)》、《应用气象学方法》、《农(nóng)业(yè)人次是指什么，人次是单位吗气(qì)象学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节(jié)：学年论(lùn)文(wén)、科技创新实践(jiàn)、天气(qì)学(xué)分析、毕(bì)业论文等。

　　 　　主要(yào)专业实(shí)验(yàn)：大(dà)气探(tàn)测实验(yàn)、天气(qì)预报(bào)实验、应用气象学实(shí)验、农业气象学实验(yàn)。

　　 　　部分高(gāo)校按(àn)以下专业(yè)方(fāng)向培养：型(xíng)伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学(xué)习应用气象学的基本(běn)理论和基本知识，接(jiē)受大气科学及相关学科领域的科(kē)学思维和实验(yàn)实践(jiàn)的基本训练，具备应用(yòng)气象业务(wù)、研究和开发的基本能(néng)力。

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