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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二(èr)年(nián)余了，我最不能忘记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到(dào)去(qù)做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教(jiào)诫(jiè)的言(yán)语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处)对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是(shì)被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事(shì)。为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回(huí)复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记事本(běn)抄下(xià)来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自己能(néng)够随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾(gù)几十个学生，自然(rán)是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能(néng)够(gòu)多多(duō)体谅老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师的(de)工作的(de)话，老(lǎo)师自(zì)然会对我们的孩(hái)子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的印(yìn甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处)象。

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