松果体可视化练习(xí)？松(sōng)果体(tǐ)可(kě)视化的意思是(shì)运用(yòng)必定(dìng)的核算将数(shù)据转换成松果(guǒ)体的(de)图画在屏幕(mù)上(shàng)显现(xiàn)出来的。关于松果体(tǐ)可(kě)视化练(liàn)习以及松果体可视化练习，松果(guǒ)体(tǐ)视觉，松果体全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是什么意(yì)思等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的(de)日子常识(shí)：

松果(guǒ)能够生吃(chī)吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢(diū)失。并且生吃松果能够更好地体会到松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫和细菌

　　可是(shì)也有(yǒu)人持(chí)对立定见，他们认(rèn)为生松(sōng)果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌，会对人体形成损害(hài)。并且松果壳(ké)中(zhōng)含有松脂，有些人会对其(qí)过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健康形成损害(hài)的人，能够将松(sōng)果炒熟后再(zài)食用。这能够有效地(dì)杀死松(sōng)果中(zhōng)的寄生虫和(hé)细菌(jūn)，并(bìng)削减(jiǎn)对松脂(zhī)的过(guò)敏反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟(shú)松果，都(dōu)不主(zhǔ)张食(shí)用过(guò)多。由于松果中含有较高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过(guò)多可(kě)能会导致体重增加和其他健康问题。

松(sōng)果体(tǐ)可(kě)视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的(de)核算将数(shù)据转换成松果体的图画在(zài)屏幕上显现出来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁(suì)时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连(lián)合与后(hòu)连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以由软(ruǎn)脑膜连续而(ér)来的(de)结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本(běn)质内，将本(běn)质分为许多(duō)不规则(zé)小叶，小叶主要由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰的想像(xiàng)力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教(jiào)育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就像显像(xiàng)管和投影机(jī)相同(tóng)能够投(tóu)射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有(yǒu)人(rén)知道，国际上其实(shí)存在 两(liǎng)种不(bù)同的梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形式(shì)，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式(shì)。

　　明(míng)晰的 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成(chéng)年人还(hái)能坚持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这(zhè)种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一向不怎么被人所(suǒ)了(le)解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干(gàn) 便是指在大脑内部能够看见清楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的画面，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观(guān)而明晰安(ān)稳的画面(miàn)，这种才干和人的精气神还(hái)和松果体的机(jī)能有很大的联系(xì)，人(rén)的(de)精气神(shén)十(shí)分(fēn)充分(fēn)，就(jiù)好像(xiàng)是电脑的电(diàn)能满足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑就(jiù)能正(zhèng)常的作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气神缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱(zán)们(men)这个时分(fēn)就需求睡觉或许(xǔ)食物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神(shén)满足(zú)充(chōng)分 ，咱们的(de)松果体就(jiù)会彻(chè)底被点亮，就能(néng)够清楚的看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现象(xiàng)，其实是大(dà)脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费很多(duō)的能量的，所以，在16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这种耗能太(tài)多的功用，运用一(yī)向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹(guǒ)之(zhī)后，咱们(men)的梦想就无法直观(guān)看到，只能是(shì)一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的(de)是，即使(shǐ)是这种含糊的(de)梦想，其实也需求(qiú)松(sōng)果体才干完结， 假如没有松果体的(de)整合咱们(men)是无(wú)法梦想的(de)。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领会呈(chéng)现这种(zhǒng)明晰的(de)想像(xiàng)力机制呢？其实这个是(shì)咱(zán)们人(rén)体十(shí)分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻(jùn)的(de)国际，没(méi)有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱们人类要在这个国际生计下(xià)去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的(de)大脑是(shì)最(zuì)尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱(zán)们人类的回忆才干十分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论什么(me)东西(xī)，只要看一(yī)眼(yǎn)就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回忆的才干本质上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回(huí)忆力则意(yì)味着(zhe)咱们(men)能(néng)够以最快的速度(dù)学习赖以(yǐ)生(shēng)计最(zuì)重(zhòng)要的常识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和童年时期(qī)具有超强回忆力的原(yuán)因了。

　　 历(lì)史上闻名(míng)的科(kē)学家尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下图）便是具(jù)有这(zhè)种明晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发(fā)明(míng)创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦想(xiǎng)力，自己想(xiǎng)的任何东西都(dōu)会直观(guān)的(de)呈现(xiàn)在(zài)自己的面前(qián)。

　　这种(zhǒng)梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接(jiē)遮(zhē)挡(dǎng)住实践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭(zāo)到(dào)这种梦(mèng)想的(de)困扰，他还(hái)认为他人都(dōu)和他(tā)相同具有(yǒu)相同的梦想(xiǎng)才干，他(tā)还企图将自己的梦(mèng)想投影出来(lái)和其他人的梦(mèng)想投(tóu)影来(lái)进行沟通，后来(lái)才绝望的发现其他(tā)人并没有(yǒu)具有这种(zhǒng)梦(mèng)想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸或(huò)许试验，就(jiù)能够在脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯(sī)拉(lā)发明创造都依托(tuō)这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯拉从前这(zhè)样说：“从具有可行性的理论模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗到实践数(shù)据，没有(yǒu)什么东(dōng)西是不能在(zài)脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们(men)将(jiāng)一个开始主意付诸实践的模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗进(jìn)程(chéng)，彻底是(shì)对精力、金(jīn)钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之(zhī)后，这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)为什(shén)么(me)会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮(zhuàng)的回(huí)忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人(rén)体就很智(zhì)能的封闭了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时(shí)分，咱们的明晰梦想的才干又(yòu)打开(kāi)了(le)，在潜(qián)意识的牵(qiān)引(yǐn)下， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的(de)漫游在梦想的国际(jì)里边，实在的体(tǐ)会不知是(shì)梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零秒思想系列创(chuàng)始(shǐ)人

　　 禅(chán)书(shū)法创(chuàng)始人 五行结构思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读过(guò)2万本(běn)以上书本，带(dài)领团队(duì)培养出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究员(yuán)，华南教科所研究员(yuán)，一起担任上百家全脑(nǎo)教(jiào)育组织参谋(móu)。

　　 本文(wén)版(bǎn)权(quán)属广(guǎng)东童教(jiào)曾冠茗教师

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