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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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