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外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭

外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的作用的答题模式(shì),小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例(lì)题

  小说(shuō)标题(tí)的(de)作用:情节(jié)上,点明中(zhōng)心事(shì)件或关(guān)键人、物,成(chéng)为全文(wén)的线索;

  人物上,突出人(rén)物(wù)形象或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的运用(yòng),形象而又(yòu)有生(shēng)动,吸引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)。

  文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一线索(suǒ)展开,使文章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分为六大类:人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

  和题目相关的主要有两类:物(wù)、情。

  奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感。

  物:以某物(wù)为线索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么(me)之情(qíng)为线索。

  判定(dìng)标准:标题中出现具体事物(wù)、或具体情(qí外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭ng)感,就答(dá)这一点(diǎn)。

  1、点明(míng)了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出线索是什(shén)么:以(yǐ)什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出线索带来的(de)结(jié)构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用的答题模式是(shì)什么?

  小(xiǎo外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭)说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概(gài)括内容,点(diǎn)明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层含义(yì):(引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征(zhēng)义(yì));人物与人物的(de)关系(xì)(表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与态度);主旨与(yǔ)主旨的关系(点(diǎn)明、揭示(shì))。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析(xī)禅(chán)卜旁(páng)标题字词。

  就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文章标(biāo)题关键词(cí)的本义,字面义(yì)入手,联系文章内容,得出标题的深层含义(yì)或作用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文(wén)章标题(tí)的修辞手法(fǎ)入手,联系文章的(de)人物(wù)形(xíng)象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义(yì)或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从文章的写作内容,作者感(gǎn)情,主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手(shǒu),分析标(biāo)题揭示(shì)的(de)思(sī)想内容(róng)。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概(gài)括文(wén)章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文(wén)章(zhāng)情节围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线索展开)。

  3、作者感情的出(chū)发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文(wén)眼外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭”(提(tí)示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对(duì)象(xiàng);关联主(zhǔ)要(yào)情节;贯穿(chuān)全文(wén)线索;透(tòu)露情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思(sī);制(zhì)贺(hè)橡造(zào)悬念,激发(fā)读者的阅读兴趣。

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