小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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