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寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书(shū)啊,发(fā)奋还是发愤图(tú)强是两个都(dōu)正确的(de)。

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发(fā)奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊,发(fā)奋还是发愤图强

  两个都正(zhèng)确(què)。

  二者之间(jiān)的(de)意思、基本(běn)解释、引证解(jiě)释都有区(qū)别,具(jù)体(tǐ)如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意(yì)思为振作起来,奋发。

  2、发愤

  指(zhǐ)下决心,立志,自觉不满足,而(ér)奋力为之。

  二、基本(běn)解(jiě)释不同

  1、发(fā)奋

寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册  ①、振作起来,奋发。

  ②、决(jué)定(dìng)努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤(fèn)寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册>

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解释不同(tóng)

  1、发奋

  郭沫(mò)若《棠棣之花》第一幕:正(zhèng)是我们(men)年青人发奋有为的时(shí)候了(le)。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过(guò)年》:“ 小(xiǎo)菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学(xué)史(shǐ)纲要》第六篇:“盖秦(qín)灭六国(guó),四方(fāng)怨恨,而(ér)楚尤(yóu)发愤,誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还是(shì)发(fā)愤读书啊(a)

  两个(gè)都可以,看你用的场合和具(jù)体(tǐ)的(de)意思(sī)。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意(yì)思(sī)也相近。

  了解(jiě)它们(men)之间的细微的差别,对正确使用这(zhè)两个词非常必(bì)要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤(fèn)”。

  

    奋,繁(fán)体字作奋(fèn),是个形声(shēng)字,形旁是(shì)隹,和鸟有关。

  本义(yì)指(zhǐ)鸟振翅(chì)飞翔。

  如(rú):奋(fèn寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册)飞。

  后来引(yǐn)申为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴(xīng)奋、勤奋、奋(fèn)不顾(gù)身(shēn)等(děng)。

  

    愤,也是形(xíng)声字,形旁是心(xīn),和人(rén)的(de)心情(qíng)有关。

  指(zhǐ)因(yīn)为不满(mǎn)意而感情激动。

  如:气愤、愤(fèn)愤(fèn)不平等(děng)。

  

     再看,“发奋(fèn)”和“发愤(fèn)”。

  

    意义有别。

  发奋指振作(zuò)起来,如:发奋努力(lì)、发奋(fèn)有为(wèi)等(děng)。

  发愤指决心努力(lì)和皮圆。

  如:发愤忘(wàng)食、发(fā)愤图强等。

  发奋强调精神(shén)振作;发愤突出精神受到刺激而(ér)产(chǎn)生向(xiàng)上的(de)内动(dòng)力。

  

    范围有别(bié)。

  “发(fā)奋”使用的(de)范(fàn)围要比“发愤”大(dà)。

  “发奋”可(kě)以指个人,也可以指群体或国家,而“发愤(fèn)”一般(bān)只指(zhǐ)个人(rén)。

  

    功能有(yǒu)别。

  “发(fā)奋(fèn)”可(kě)以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说(shuō)“奋发(fā)努力”,“发(fā)奋图强”可以说“奋发图强(qiáng)”。

  而“发愤(fèn)”则不能说“愤发(fā)”。

  

    需(xū)要区分两个成语的意义。

  发奋图强(qiáng)和发愤(fèn)图强,两个(gè)都(dōu)有“谋求自强”之义。

  前(qián)一(yī)个指振作精神,奋力自握锋强;后一(yī)个指下(xià)定决心,努力谋求强盛。

  一个侧(cè)重于“振作精神”,一个(gè)侧重于“下(xià)定决(jué)心”,侧(cè)重点有所不同。

  

   所(suǒ)唤塌以可以(yǐ)说“发奋(fèn)读书”(振(zhèn)作精神(shén),努力读书),也(yě)可以说“发(fā)愤读(dú)书(shū)”(下定(dìng)决心,好好读书)。

   希望可以(yǐ)帮助你(nǐ)。

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