登高而招,臂非加长也,而见者远道理(lǐ),登高而招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼是(shì)出(chū)自:《劝学》先秦·荀(xún)子意思:登(dēng)到高处(chù)招手(shǒu),手臂并没有(yǒu)加长,可是远(yuǎn)处的人却能看见的。
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登(dēng)高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远道理,登高而招,臂非(fēi)加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼
怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义出自(zì):《劝学》先秦·荀子意(yì)思:登到高(gāo)处招(zhāo)手,手臂并没有(yǒu)加长,可(kě)是远处的(de)人却能看见(jiàn)。
节选:吾尝终日(rì)而思矣,不如(rú)须(xū)臾(yú)之所学(xué)也;
吾尝跂而望矣,不如登高之博(bó)见也。
登高而招,臂(bì)非加长也,而见者远;
顺风而呼(hū),声非加疾也,而(ér怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义)闻者(zhě)彰。
假舆马者,非利(lì)足也,而(ér)致千里;
假舟(zhōu)楫者(zhě),非能水也(yě),而(ér)绝江河。
君子(zi)生非异也,善假于(yú)物(wù)也。
翻(fān)译(yì):我(wǒ)曾经一天到晚地冥思苦(kǔ)想,(却)比不上片刻学到的知识(收获大);
我(wǒ)曾经踮起脚(jiǎo)向远(yuǎn)处望(wàng),(却)不如登到高处见(jiàn)得(dé)广。
登(dēng)到高处招手,手(shǒu)臂并没有(yǒu)加长,可是远处(chù)的人却能看(kàn)见;
顺着风喊,声(shēng)音并没有(yǒu)加大,可是听的人(rén)却(què)能听得很清楚。
借(ji怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义è)助(zhù)车马的人,并不是(shì)脚走(zǒu)得(dé)快,却(què)可(kě)以达到千里之外(wài),借助舟船的人,并不善(shàn)于(yú)游泳,却可以横渡(dù)长江黄河。
君子的资质秉性(xìng)跟一般人没什(shén)么不同(tóng),(只是君子)善于借(jiè)助外(wài)物罢了(le)。
扩展资料背景(jǐng):战国时(shí)期(qī)儒家的(de)重要代表(biǎo)人物是孟(mèng)子和(hé)荀(xún)子。
孟子宣(xuān)扬“劳心(xīn)者(zhě)治人,劳力者治于人”为统治阶级辩(biàn)护的(de)思(sī)想,而荀子却(què)认(rèn)为:人力能征(zhēng)服自然(rán),应该利用自(zì)然为人类服务。
他的门人韩(hán)非、李斯(sī)成(chéng)为战国末期(qī)的法家(jiā)重要代(dài)表人物。
赏(shǎng)析:本文围(wéi)绕“学不可以已”这个(gè)中心论点,从(cóng)学习的(de)意义(yì)、作(zuò)用、态度等方面(miàn),有条(tiáo)理、有层次地(dì)加以阐述。
大(dà)量运用比喻来(lái)说明(míng)道理,是(shì)这篇文章的特(tè)色。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了