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  集(jí)美(měi)大学自考和高考的(de)区(qū)别(bié)

  高考,全称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通高等学(xué)校招(zhāo)生全国统一考试”,基本上是社会中所有人员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备途径,其价值意义无异(yì)于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科(kē)举(jǔ)取(qǔ)仕一般,是所有社(shè)会学子登上高等知识殿堂的必经途径(jìng),社(shè)会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

  而自考(kǎo),通称(chēng)为“高等教育自学考试”,从1981年正式(shì)开考以来,由于学习(xí)方式的开放性特点,以(yǐ)及理论知识的完备(bèi)性要求,而广受(shòu)专(zhuān)科学生以及(jí)社会(huì)励(lì)志(zhì)改(gǎi)变命运人士的欢迎。

  自考(kǎo)就(jiù)是(shì)那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

  01、自考是高考的重要(y带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗ào)补充手段

  普通高(gāo)等教育是社会正常化教育机(jī)制模式(shì);

  而继续教(jiào)育(yù)则是社(shè)会中在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段,自考作为继续(xù)教育的(de)先行者(zhě),起到了对(duì)于高(gāo)考(kǎo)制度最实际的补充作用。

  自考人(rén)群(qún)主体基本(běn)上(shàng)面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识(shí)改变(biàn)命运”的群体,对于这一类人,自考能让其对于社会的学(xué)术追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨道,让(ràng)他们自身的价值(zhí)能获得主流社带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗会的(de)强烈肯定,符合现代(dài)化(huà)建设所需(xū)的价值观和知识体系。

  02、对比(bǐ)高考,自考具开放性特色

  自考生学习(xí)方式(shì)具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励(lì)价值(zhí),更有(yǒu)其开(kāi)放(fàng)性模(mó)式兼(jiān)容特色,受到社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢迎。

  高考,尽管参(cān)考人数较多,浩浩荡荡,然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应(yīng)届(jiè)生,很难照顾到其他(tā)求(qiú)学人群的学习(xí)需求,而且一考定终身(shēn)模式(shì),多少年来(lái)一直受到(dào)教(jiào)育界,各界有影响人士对(duì)于其合理性的质(zhì)疑(yí),因(yīn)此自(zì)考反(fǎn)而具备强(qiáng)烈的反衬色(sè)彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是自考本科(kē)?

  自考(kǎo)本科是高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试本(běn)科的(de)简(jiǎn)称,自(zì)考本科(kē)是(shì)我(wǒ)国(guó)基(jī)本高(gāo)等教育制度之一,成绩合格(gé)后由主考学校(xiào)和高等教育自学考试委(wěi)员(yuán)会联合(hé)颁发大学(xué)毕(bì)业证书,国家承认(rèn)学(xué)历,学信网(wǎng)可查,符(fú)合条件者由主考大学(xué)授(shòu)予(yǔ)学士学位。

  获得(dé)自考本科(kē)学历,根据国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号文件,享受普通(tōng)高等教育毕业证书(shū)相同(tóng)的法律效力。

  很多单位(wèi)为什(shén)么不承认(rèn)自(zì)考本科原因:很(hěn)多用人单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科(kē)是靠(kào)自学出来的(de),并没有通过专业的学习,怀疑个(gè)人能力,所以不承认。

  自考学历找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)会被拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的答案(àn),有的人会因(yīn)为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作,也有的单位不认可自考(kǎo)本科(kē),在招聘的时候经常说只招统招生。

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