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姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼

姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负(fù)得正怎么推理,乘法为什么(me)负负得正是根据相反数(shù)的定义,如果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就(jiù)叫做a的相反数,记作-a的。

  关(guān)于(yú)为(wèi)什(shén)么负(fù)负(fù)得正(zhèng)怎么(me)推理,乘法为什(shén)么负负得正以(yǐ)及为什么负负得正怎么推理,为什么负(fù)负得正原因是(shì)什么,乘法为什么(me)负负得正,为什么负负得正图解,为什么负负得正(zhèng)用数(shù)轴解释等问题(tí),小编将为你整理以下知识:

为什么(me)负(fù)负得正怎么推理,乘法(fǎ)为什么负负得正(zhèng)

  根据相反数的(de)定(dìng)义,如果一个数与(yǔ)a的和为(wèi)0,那么这(zhè)个数(shù)就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何(hé)实(shí)数a,定义(yì)加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实(shí)数的加法和乘法满足交换律、结合律以及分配律,等(děng)式(shì)还满足(zú)等量(liàng)加(jiā)等量和相等(děng),等量(liàng)减(jiǎn)等量差相等(děng)的(de)规(guī)律(lǜ)。

  两个(gè)正数的积还(hái)是正(zhèng)数。

乘法负负得(dé)正的(de)原因

  1、美(měi)国数学史bai家du和(hé)数学教育家M·克莱因通(tōng)zhi过负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天(tiān)欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人(rén)每天欠债5元,那么给(gěi)定日(rì)期(0元(yuán))3天前(qián),他的财产(chǎn)比给定(dìng)日期的财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表示3天(tiān)前,用(yòng)-5表示每天欠债,那(nà)么3天前他的经济情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换成(chéng)他(tā)的相反(fǎn)数,所得(dé)的积(jī)就是原来的积的(de)相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚(fá)金3次(cì),即付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元3次,即没有得到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元罚金3次(cì),即(jí)得到15美元。

为什么(me)负负(fù)得正

  13世纪(jì)末由数学(xué)家朱士(shì)杰给出,在《算(suàn)学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明(míng)乘除法,同名(míng)相乘得正,异名相(xiāng)乘(chéng)得负”。

在数学乘法中为什么负负(fù)得(dé)正

  在数学乘(chéng)法中负负得(dé)正(zhèng)的原因解释有:

  1、美(měi)国数学史家和数学(xué)教育家(jiā)M·克莱因通过负债模型解决了“两负数相乘得正(zhèng)”的(de)问(wèn)题:

  一人(rén)每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天后(hòu)欠债(zhài)15元(yuán)。

  如(rú)迟吵(chǎo)搭果将5元的宅(zhái)记(jì)作-5,那(nà)么“每(měi)天欠债5元、欠债3天”可以用数学(xué)来(lái)表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人(rén)每天欠债5元,那(nà)么(me)给定日期(0元)3天前,他(tā)的财产(chǎn)比给定(dìng)日期(qī)的财产多15元。

  如果我们用-3表示(shì)3天前,用-5表示每天欠债,那么3天(tiān)前(qián)他(tā)的经济情况(kuàng)课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他(tā)的相反数(shù),所(suǒ)得的积就是原(yuán)来的积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名数学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作了另一种(zhǒng)解释(shì):

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付(fù)罚(fá)金15美(měi)元;姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼>

  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次(cì),即(jí)没有得到(dào)15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到(dào)15美元(yuán)。

  上(shàng)述内容参(cān)考《数(shù)学阅读精(jīng)粹(第一(yī)册(cè))》,江苏凤(fèng)凰教育(yù)出版社出版,2016年6月(yuè)。

  原载于《数学文化透视》,上海科学技术出版社出(chū)版(bǎn)。

  扩展(zhǎn)资料:

  姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼负数概(gài)念最早出现(xiàn)在中国,在(zài)碰(pèng)衡《九章算术》中方(fāng)程章(zhāng)给出正负数(shù)的加减运算法则,而负负(fù)得正(zhèng)直到13世纪末才(cái)由数学家朱士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提(tí)出:“明乘除(chú)法,同(tóng)名(míng)相乘(chéng)得正,异名相乘得负”。

  公元(yuán)7世纪,印度数学家婆罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已有(yǒu)明确的正负数概念,及其四则(zé)运算法则:“正(zhèng)负相乘(chéng)得负,两(liǎng)负数相(xiāng)乘得(dé)正,两正数得正(zhèng)。

  ”

  参考资料来源:百度(dù)百科-负数

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